关于参与“心理指南针”

《心理指南针》栏目是主要以中学生和大学生以及刚刚步入社会的青年人群为主要服务对象；以通过隐先生心理咨询网的心理专家们的进行现场案例分析和点评为主要访谈方式的网络视频节目。节目开通以来受到了社会的广泛关注和好评。

如果你是一位有心理困惑的学生，或是一位正急于解决孩子问题的学生家长，您可以参与我们的节目，相信心理专家们的分析定会对您有所启发。

我要参与《心理指南针》

　　主持人：各位网友大家好！你现在收看的中青网心理指南针，我是主持人小何，今天来到现场的是沙滩老师，她是李先生咨询室的咨询专家，也是沙滩工作室的负责人。我们老是谈一些青少年心理的话题。上次谈的是心理缺失的话题。这次谈的是交往的话题。

　　沙滩老师：对，这次谈的是交往的话题，但是这次谈的交往话题范围比较大，是泛泛的交往，不是异性的交往。主要谈的是泛泛地说与一般人交往的问题。

　　主持人：我们这次的案例的年龄都比较小，都是十几岁，都是青春期，同时都是女性，我们就接下来看第一个案例。第一个同学比较小，12岁，读初一的，叫蓉蓉，她有4个方面要咨询，第一方面是我的情绪外露。喜欢在班上为了一些小事哭泣，高兴起来又嘻嘻哈哈没完没了，一点也控制不住。为了这个还得罪了我的一个最好的朋友。
　　有一次我跟同班一个女生开个玩笑，走上去将两只手分别拍在她的左右两个脸上，谁知可能拍重了，那女孩竟哭了起来，我道歉也无济于事。周围的同学看到这种情形，都纷纷不理解我国。我感到尴尬，被孤立，很难受。
　　最近，我们班里的同学养起了电子宠物，极影响学习。我是班里的学习委员。有一天班主任较握刀办公室问班里的情况，我想了想，就把电子宠物的事告诉了老师。谁知老师看到我刚踏进教室，就进来没收班里同学的电子宠物。同学们极不请愿。之后，同学们怀疑我告密，开始孤立我，我委屈极了，求老师把宠物还给他们。老师在全班澄清了这件事，又还了他们宠物，这场风波才平息下来。这件事给我触动很大。

　　人心太复杂，知心朋友难交。

　　她表达了几个方面。

　　沙滩老师：我看了她的这几个方面，挺想笑的，其实这是很多朋友要遇到的问题，跟同学交往尺度怎么把握，现在有几个问题，手轻了，手重了，这个是交往的过程中遇到的事情在做得时候之前不知道什么样的轻微是合适的，可能就是在开玩笑，但是无意中手就是重了。

　　主持人：才14岁，初一的学生，小的时候就有这个意识，手很轻。

　　沙滩老师：重的时候就是这样，你打我一下，我打你一下，重的时候就开始战斗。

　　主持人：这个时段的孩子有一个心理上的转变，之前可能是重心的在学习上，小学的时候，到了初中的时候开始人际交往，选择的审美的屏蔽不在在学习上，正好处在这个年龄段，正好要经历这个过程。

　　沙滩老师：对，这个尺度在我们年代是女性中间的发育年龄，在14岁的时候性格发育在一个顶峰，现在整个青春期的年龄，我们萌发性格开始发育的年龄已经提前了6、7岁，现在的这个状况，对于这个女孩说，其实应该是在一个自己逐渐的成熟自己异性交往的这么一个经验的过程当中。在这个过程中，实际上我遇到的这些情况都是很正常，而且都是难免的，你要知道不光是你自己难免，是所有人都难免的。人际距离在这个时候开始显现，包括审美方面，我喜欢什么样类型的人，我愿意和什么样的类型的人打交道。这个时候，价值观开始体现。这个时候对异性的台湾和反映开始比较关注。整个在青春期的时间段的孩子都需要这个。
　　主持人：我上初中的时候，女生之间开始小打小闹了，说不好听的，心理开始较劲了。说这说那的，开始有这样的萌芽状态。男生不会这么想，该怎么调皮还是怎么调皮。我的感觉是这样的。我们今天的案例是一个女孩，不知道男孩子怎么样？

　　沙滩老师：男孩子不管心理程度还是其他的方面发育都比女生要晚一些。在我们的年代，初二的时候，成熟的非常快，男孩到了高二要晚3年，他的这种程度才显现。男孩明显带有一种可能之前是孩子，打打闹闹，像一个小男孩一样，什么也不想，然后到了青春期慢慢经历成熟的感觉之后，男性非常强调的是一种理性。

　　主持人：但是这种理性是什么？

　　沙滩老师：是一种很模糊的。作为一个男人来说是一种很模糊的一种理性的想法。我是这么认为的。不知道你的切身经验怎么样？

　　主持人：要说我，我之前上高中的时候，那个时候是在社区不是重点，后来转为民用的了，他的管理方式是按照过去的管理方式，出来的孩子都差不多，一直是封闭的周末也不让回家，出来的思想概念也差不多，很激进的，要不就是学习，就是要完成什么大的事业等等。不像重点中学社会上不太一样。但是最后出来之后，我有一个感受是男生在那个时候和女生逐渐拉开了，在思想和想法上一下子分开了，女生想的，怎么打扮漂亮，谁和谁怎么怎么样开始八卦。男生想的不一样，有点英雄主义的感觉，比如说看电视剧，或者听说一些传言谁和谁成为什么人物了，这样的过程，我的理解是这样的，我的记忆中是这样的。

　　沙滩老师：对女生没有感觉？

　　主持人：可能没有，但是有一点的好感，但是有一定的局限性，在管理上封闭化的方式。一比一，一方面管的严，一方面是氛围上的影响。想的是上学和英雄主义出头之类的。打架不多。从学校出来到社会，上大学，突然有一种感觉是这几年经历我都很模糊，我不知道，比如说我高中的时候，正好法身南斯拉夫爆炸的事情，我当时在学校只是听说了这个事情，然后大家片面地在那里进行了一个演讲。实际上我们很少看新闻，平时没有时间看电视，片面地看一些报纸和新闻联播，这点了解就进行这样开始极大的民族的情绪就出来了，做了一个演讲，但是出来之后，再看才发展自己那时候很幼稚，本来了解也不多。女生不关心这个，我的印象中，上高中的时候，还是处于初中的时候看琼瑶和三毛的阶段。我上了大学之后回过头看和这些同学是不一样的，环境不一样，圈子不一样，造成意识上，选择方向上有点不一样。现在没有区别了，刚刚出来的一年和半年是不一样的。配合这个同学说的，处理方式对人对事的方式不太一样。我刚上大一的时候，班主任特别喜欢我，她是一个特级教师退休的，没事了，到大学当班主任，辅导员的事是最多但是她特别喜欢我，我不知道为什么，要说形象、气质、各方面做事我也平平，但是高中出来之后，正好符合他们那个年代对审美这样的孩子特别好特别有前途，怎么怎么样，但是别的同学不是这样的，更多的关注自己的事情，我的想法是很正直怎么怎么样。所以今天看到这个同学，但是我还是觉得更多地去接触，不要像我当时那样，我大当十必须那样，在那样的条件中生活，甚至那时候我觉得很高兴高校的事情是审美观点是我穿衣服的着装是我爸爸穿的衣服。现在很难接受，但是我现在想想，觉得无所谓了。过去就过去了。
　　沙滩老师：您高中到了大学的落差是怎么转化过来的？

　　主持人：首先是很痛苦，心理落差很大，你会觉得为什么他们比如说，那个时候正好开始他韩他日那个风特别强烈。我爸怎么穿我也怎么穿，我觉得很土，从哪来的，又不是没见过世面怎么怎么的，比如说从偏远的地方来，我逐渐地认识到和他们聊不到一块去。比如说他们聊的韩剧，我不知道这样的事。比如说上网，我对网络的意识是上网就是聊天，当时很多人开始接触网络第一印象是聊天室，我的因是上网就是聊天，我当时看他们打开别的网页，我说一个事情，我到机房之后，网页有一个最大化最小化，我不小心按了最小化，我以为把计算机弄坏了，在学校学过计算机，但是系统不一样，我以为把计算机弄坏了，就想跑出去，当时看其他的同学没事，我就开始迷惑我就和旁边的人交流，刚开始心里有一点别扭，我不会，都是一样的人为什么啊？但是后来发现你和别人说的时候人家不会笑你什么。其实不应该把自己孤立起来，这个是最主要的，很多人想的是自己不会，又不想暴露出来，但是还要想办法让别人告诉你。和周围的人交往的时候要存在一个顾虑，跟别人交往刚开始大家的审美角度是不一样的，我会觉得，他们怎么那么堕落，刚开始有一点这样的想法，但是发现他们都是这样，我就开始找自己的原因，我就觉得难道是我出了问题，我就试着和他们一起出去，郊游、唱歌，我去的时候打瞌睡觉得很没劲，比说你到了酒吧不喝酒就显得跟别人不一样，好象孤立起来了，其实不是一样的，是你自己的想法。比如说去玩的时候，我比较节约，那时候吃饭也比较贵，一天可能5块钱左右，上大学也这样，后来发现不现实，以后5块钱只能吃一顿。我还是节约的态度，后来发现不是节约成了叩门了。有些钱一开始下不去手的，后来我花钱到500到800左右，后来慢慢发现自己解放了，到了大二的时候，有计划地压，到了大三的时候开始自己挣点生活费了，到大四的时候一个月压到500左右，不出去的话到400，那个时候其实节约和叩门是有区别的，节约过渡成了叩门自己意识不到，同样会造成自己和别人无法融入这个环境中，不是因为大家怎么怎么样，是因为自己太叩了，你在圈子外头，不可能和大家在一块的。还有是比如跟异性交往的时候，刚开始说话一下子上去了，后来发现没那么回事儿，大家都是一样的，没有私心杂念，没有邪念什么的，慢慢就融合了。我的印象中是这样的，其实没有什么特别的。当然说起来很简单，当时还是很痛苦的。

　　沙滩老师：不知道你注意没有，实际上你在青春期的阶段是相当注意人的评价。就是说这里面不管男生女生，女生在青春期的时候，她要减肥如何如何，打扮怎么怎么的，邮有关点八卦等等都会有，但是青春期的孩子我可能在一个舞台上，好象世界的舞台上不是成人的舞台上，所有的人在看着我这个时候我该怎么做，在自己的心目中自己是一个焦点，所以非常注意自己的这种比如说言行，穿衣打扮等等。交往交往最后发现其实每个人都是这么想是一个规律，最后发现其实不是，有一方面，是说我们应该注意自己的言行，应该注意自己不穿着打扮，另一方面其实还是你自己。

　　主持人：对，不要丧失自己的个性。社会中是一样的，不要缺失发展的动力。

　　沙滩老师：刚开始的感觉是所有人都在看你，青春期女孩子怎么样，男孩子怎么样，青春期的时候，在我的时候不干是男孩还是女孩，大家其实都很在意打扮，心里会较劲。
　　主持人：对，初中的时候抓的特别严，分头、男生穿西裤。特别喜欢那样打扮，正好那时候流行那样，但是学校中主任得到一个就剪一个。

　　沙滩老师：对，我们那个时候裤子特别肥大，米带那样的，腿么长大、长。每个裤腿都可以装一个，男生是这样，不是女生，几乎没有赶时髦的男生都是这样的，甚至好多条。然后最后老师也是觉得这个现象有点奇怪，是奇装异服，强行禁止，但是那个时候他们会以那个为美很时尚。那个感觉。

　　主持人：我感觉是那个年龄段受到社会的影响，感觉自己长大了，他愿意这样打扮，但是在大人们长辈们老师们眼中你还是一个孩子，不应该提前步入到大人的现象。

　　沙滩老师：还是和大人不一样，因为大人不穿那种衣服只有孩子在那个时候穿成那样，而且一般是很年轻的人才能那么穿，我们说的成年人不会那么穿。但是那个时候他们追逐的是那个。那个时候我们女生也不觉得那个特别难看，很奇怪，好象是一种社会认定的时尚一样，可以这样打扮的人还是挺注意自己的形象的。

　　主持人：是反叛的审美。觉得和社会不一样。

　　沙滩老师：是流行这个。这些孩子就非常注意自己的形象。然后就邮电正像追逐。就打扮成这样。女孩子也是这样。一两天换一个发型。打了很多摩斯等等，特别硬。那个时候就是这样，所以说青春期的孩子他会在青春期的时间段会有这么样自己在舞台上，觉得大家都再看自己，会有这么样的心理出现，但是这些都是非常正常的，他会虽然青春期人慢慢地成熟，他也会慢慢地成熟起来。是逐渐过渡的。这些都是很正常的。

　　主持人：那个年龄段的时候不愿意和长辈去沟通这些问题。他愿意和同龄人之间去聊，我有一些什么想法等等。比如说大一两岁给他出主意，我是怎么怎么做得，他互相之间会有影响。

　　沙滩老师：对，有一个表明在青春期的时段，同伴的影响是非常大，在这个时候，也是一个孩子们学会和异性交往，学会和同性交往的很重要的阶段。在这个时候，尽量融入你所在的班级，尽量融入你的学校。看看大家都是怎么样的，我觉得是很好的现象，但是青春期的孩子还有一个特点，是有自己独特的喜好。

　　我那个时候是这样，可能女孩子是这样，很喜欢研究一些和我自己有关系的事情，什么会是对的，什么是错的，把哲学上的东西看不不多，想显示出自己懂得很多的感觉。是初中的时候。

　　主持人：我太晚熟了，我大了大学的时候才开始的，快到大三大四才开始明白一个事情怎么样去剖析它，以前老实说那样正反两方面看，但是都是理论上目的东西，不明白，真正明白是从大三大四，这个时候开始看这个事情发生了，从好的一面，坏的一面，想他的根源，这个时候才会去想这些问题，不觉得都是套哈，好的一面怎么怎木样，坏的一面怎么怎么样，就完了，仅仅是知道不是体会，经历的多了，实践也多了。上大学的时候，老师强调，不要着急出去干活怎么怎么样，我一开始听，到了大三就不听了，我也开始出去，大三的时候，我也逃课，但是这个数量不多。但是后来发现逃课从某些意义上说是有必要的，机会来了要抓住，这个机会可能会失去，我现在的想法是毫不犹豫地去抓住他，当时我会犹豫，过不了，就会重修，实践之后会发现课要多上，这个东西对自己的工作和生活是有指导性的，特别是是专业课，但是机会来了，要有一些舍弃，有舍才有得。经历之后，初中的孩子感觉不到，我们说的是青少年，在青少年还是多去看一些书，多了结课外的书。

　　沙滩老师：还是要多了解一些课外的事。比如说打他一下，打重了，你要道歉，必须要是真诚的，当然不排除对方你当着这么多人打我的脸，觉得面子上过不去。但是没关系，你只要是真诚的，对方肯定会被你的诚意所打动。
　　主持人：对，和席老师聊的时候，上高中的时候和一个同学较劲了，他可能嘴笨了一些占了高峰，但是下课之后，道歉，过了多少年关系还是不错。之后，班里有一个节目是诗朗诵，前面一排孩子大家都调皮，怎么办呢？到一块，他把脚放在我桌子上不知道滑了怎么样，正好在我胸口上，我当时正在试装，我当时还小，正好处于那个年龄段，我当时不服气。我当时的想法是这样的，下午找了别的班的同学大家是认识的，和他一场群殴，当时没有受到处分，但是很大的触动。比如说像高中的时候，觉得无所谓就过去了，但是当时就觉得很不舒服。但是，你要交往的时候，就不要觉得没脸面什么样的，上课的时候脚就过来了，其实不要太在乎面子问题，还是要把自己心态放平，把自己放低了，最次最次和大家平起来，不要太低了。

　　沙滩老师：对就是把自己放低。你要做得事情不是给自己面子是给别人面子。这个是成年之后挺重要的一个方面。但是在青少年的时候与人交往是什么？为什么把自己放低，我要的是给对方一个尊重。在青少年的时候是很重要的，要尊重对方。

　　主持人：尊重对于青少年有一个心理平衡标准吗？

　　沙滩老师：其实没有。一个成熟目的人，他在与人交往的时候一定知道我应该给对方一定的尊重，给对方流面子是给对方一个尊重，体现出的一个尊重，对方的这种亿元可能很重要，你知道任何时候我们不能强迫别人去做事情。这个是很重要的，我们都是成年之后才知道很多交往上的经验，我觉得青少年在早的时候不需要你有多少体会，但是你听说过是很重要的，你以后遇到这种事情就可以去经历，这个很重要尊重对方。

　　主持人：我上初中和高中的时候，老是听老师和家长说，要冷静，心态要放平，但是那个时候不知道具体怎么做，只是概念。现在回想起来，如果当时有一个人点拨一下，这个事情应该怎么做，影响是很大的。我当时认识一个，我学校旁边有一个艺术团，那是社区中综合的，不是单独唱歌跳舞的，还有画画的，当时在那个做操的老师我帮他抬东西，他请我们吃糖，就点拨了一下，我觉得对我影响是很大的，好象是应该有一个什么状态，遇到什么事情应该怎么怎么做，具体我记不清了，但是对我的影响是很大的。作为初中生还是积累经验和东西。

　　沙滩老师：对其实是一个积累的过程。我们最后稍微明白多一点也是我们积累起来的。但是实际上人的社会化进程是一直在进行的。你出生是出生在社会上，我强调是在你的学习之外，其实还有非常重要的方面，与人交往，在上学的时候，做一切是为了将来工作以后，积累经验，我们不说打基础，是积累经验，这个时候能够成功地积累一些与人交往的经验，对你今后我们说真正地迈入社会是一个非常好的保障，青少年初中和高中是很重要的，好多好习惯都是那个时候积累起来的。

　　主持人：对，我的感受是还小呢，才初中，你怎么知道是知心朋友呢。现在觉得特别好，但是到了高中和大学，你发现你们俩的关系不是这样的，但是这是自然的规律，物以类聚人以群分。最后你发现这个圈子中确实是找到了知心朋友。

　　沙滩老师：对，其实这里面包含了不断成熟的过程。这个朋友中可能有玩的非常好，但是有一些是慢慢沉淀下来的朋友。那个时候一定要不断地尝试，多尝试，我愿意和什么样的人在一起，这个对自己是一种交友趋向的了解，是一个方面，

　　另外一个方面是尝试和自己年龄长一点的人交往，对个人有一个帮助。我记得那时候我们上初中的时候，初一初二初三好象三个年级的人的那种不一样是表现的非常明显。初三的孩子觉得他很成熟，其实就大二岁，但是觉得初一是小学生，初二是中间段，初三的是他马上要升高中了，就觉得成熟很多。比自己年长的朋友相对说有一些指导，这个是非常重要的。
　　主持人：是影响自己发展的圈子的人，接触这个圈子他是怎么样的人对自己的影响是这方面的。

　　沙滩老师：初中的时候是傻玩，傻交往。但是我发现其实我周围我现在发现，我周围有一些非常好的朋友，有意无意中把所有初中的朋友玩的好，高中的朋友玩的好，有意无意把他们聚在一起，长大之后就会发现有很重要的方面，初中和高中的好朋友都把他们留在身边了，大家定期聚会，你想其实是很容易的，付出了很多，现在想想这个人做得太对了。但是当时自己沉浸在自己的想法里。我不知道男孩是不是傻玩，我那个时候就老想自己的事，对这方面想的非常少，但是现在想确实是积累财富的。


　　主持人：这个我也有体会。我上高中的时候，不是在我老家是在外省，我高中的时候在外省，在这个时候我和家里就很少联系了，到现在为止，同学聚会一次也没有参加过，刚开始愿意参加是因为自己不在家在外地，当自己不愿参加的时候，后面是老聚会，现在很多同学之间断开联系了，这个人脉就缺失了，现在偶尔联系一下，但是这样的同学才是真正的所谓的知心一点，真正的你慢慢发现这样的知心朋友。

　　沙滩老师：因为你知道他们的成长过程，知道他是怎么样的人，你的了解是这么多年积累下来的，但是和初次见面的朋友深入点可能要慢一点，青春期的阶段实际上是我们成熟自己与人交往经验的第一个阶段，这个时候可以做很多尝试，错了可以改，可以给自己多一些这样的机会，你最终是要在人当中去生存的，其实这个是非常重要的。所以说总的建议是多尝试。

　　主持人：多尝试多经历，自己总结一些东西。

　　沙滩老师：对多体验。这个很重要，能够从这个青春期的阶段开始有意地养成这个习惯是很有好处的。

　　主持人：这个是我们第一个。

　　咱们刚才和沙滩老师聊到了关于同学特别是初中同学一步一步经历和别人交往积累经验的过程，然后成熟起来的案例，我相信咱们很多网友，不光是初中的朋友，包括一些高中的，甚至还有大学的同学，都会有这样一个过程，不管是经历过还是正在经历还将要经历，相信会有一些方向上的指导作用。

　　沙滩老师：只要对你有歧视，做了再说，然后去调整。像刚才你说的，一个月花那么少钱然后一下子3000块钱，是这个是有一个过程的，但是要去尝试，这个水到底有多深，这样才会去把握。

　　主持人：这个是一个过程，大家只有去经历和感受，慢慢成熟起来，真正做到和自己的圈子达成一个真正的和谐，非常感谢大家收看这期节目，咱们下期再见。

　　沙滩老师：好的下期再见。